Home » Archives for tháng 8 2014
gia su vinh : Mẹo làm đề thi đại học môn toán
Năm nay bạn lên lớp 12, bạn có dự định thi đại học khối A, B, hay D. Bạn đang băn khoăn không biết khi thi đại học môn Toán, làm bài như thế nào để đạt điểm cao? Thầy dạy toán hay gia sư toán của bạn đã truyền dạy kinh nghiệm thi cử bộ môn này cho bạn chưa? Bài viết dưới đây sẽ đưa ra các mẹo thi đại học môn Toán rất hay và chỉ gói gọn trong 3 cụm từ thôi nhé: Kiến thức cơ bản, Cách trình bày và Tốc độ làm bài.
Kiến thức cơ bản ở đâu?
gia su vinh : Mẹo làm đề thi đại học môn toán
Để đạt điểm cao, trước hết chúng ta phải nắm chắc kiến thức cơ bản. Kiến thức cơ bản nằm trong sách giáo khoa và ba cuốn sách bài tập Toán lớp 10, 11, 12.
Tại sao là sách bài tập Toán? Là vì đề thi Đại học có tới gần một nửa là kiến thức từ lớp 11 và lớp 10. Vì vậy, nếu không có thầy tổng kết giúp thì học sinh chúng ta cứ sách bài tập mà làm. Nếu làm được tất cả bài tập trong đó là đã có thể yên tâm vào phòng thi Đại học rồi đấy.
Trong sách bài tập có cả đáp số, làm xong có thể đối chiếu, tự tìm ra cái sai. Bí nữa, có thể hỏi các thầy giáo hoặc gia sư tại nhà môn Toán của mình.
Hai đề thi năm 2003 về tính giá trị lớn nhất - nhỏ nhất, có 1 câu ra y hệt dạng đề trong sách giáo khoa. Đề tích phân khối B năm ngoái còn dễ hơn sách giao khoa nhưng nhiều học sinh vẫn không làm được vì coi thường sách giáo khoa
Đừng tách ra luyện thi khối A, khối B, khối D vì không có sự chênh lệch rõ rệt về độ khó. Đề năm 2004, câu tích phân của khối B khó hơn khối A. Tất nhiên, cũng có những câu của đề khối A ra khá hóc búa (như câu 5 được 1 điểm của năm ngoái) để tìm học sinh giỏi.
Thế nên, trước khi tìm kiếm điểm của những câu “cao siêu” đâu đó, chúng ta hãy cố gắng không bị tuột mất điểm của mấy câu kiến thức căn bản đã nhé!
Mẹo thứ 2 mà các gia sư Toán sẽ truyền đạt cho bạn là: làm bài thi với độ dài vừa đủ.
Những tính toán lặt vặt chúng ta hãy hạn chế viết vào bài thi, hãy tính ra giấy nháp. Một bài thi chỉ 6 – 8 mặt giấy là vừa, có người làm đến 12 mặt giấy thì quả là khủng khiếp. Trời nắng nóng, tìm mãi không thấy đáp số dễ gây ức chế cho người chấm bài đó.
Ví dụ, sau khi tính được tích phân, dùng định nghĩa thay giá trị cận trên cận dưới, khi thay số vào có thể làm ra giấy nháp và điền kết quả vào, vì người ta có thể nhẩm được, không thầy nào chấm điểm cho bạn khi bạn thay số vào cả. Hoặc như khi giải phương trình bậc hai cũng không cần phải tính ∆ luộm thuộm, dài dòng trong giấy thi. Nếu không nhẩm được nghiệm thì mới tính ra giấy nháp và điền kết quả. Khi vẽ hàm số, cần vẽ chính xác, chúng ta không cần mất quá nhiều thời gian để chỉn chu sao cho đồ thị đẹp.
Trong quá trình làm để thi Toán đại học, chúng ta phải chú ý 5 vấn đề sau:
• Làm câu dễ trước, câu khó sau.
• Dấu cộng trừ nhân chia phải hết sức cẩn thận, rõ ràng. Căn, logarit… nên viết ra đằng sau, con số viết lên đằng trước. Ví dụ, khi viết (căn 2) nhân với (3), chỉ cần kéo dài dấu căn một chút thì sẽ thành (căn của 2) nhân (3). Vì vậy nên viết 3 lên trước, thành (3) nhân (căn 2) thì bạn có kéo dấu căn dài bao nhiêu cũng không sợ.
• Đừng nên vẽ hình elip, hình tròn bằng compa, dễ bị rách giấy. Nên dùng thước khoét lỗ tròn và hình elip.
• Nếu thật thành thạo, hãy sử dụng máy tính vào việc tính những hàm phức tạp. Có những người tính bằng máy xong lại phải tính bằng tay vì không tin tưởng vào kết quả, vừa mất thời gian vừa gây ức chế tâm lý.
• Đừng dùng hai thứ mực, đừng dùng bút xoá vì như vậy có thể bị coi là đánh dấu bài. Nếu viết sai, các bạn hãy gạch đi, viết lại.
Tối kị: sai cơ bản, lạc đề
Có học sinh sau khi thi đại học lấy giấy nháp so sánh với đáp án hoặc nhờ thầy và gia su toan giải lại đề thấy đúng hết nhưng điểm vẫn thấp. Đó là vì khi làm bài trên giấy nháp thì tập trung nhưng khi chép ra bài thi, đầu óc bắt đầu “lỏng”, vì chủ quan, nghĩ là làm xong rồi. Thậm chí vừa chép vừa nghĩ ra cách giải bài khác nên dòng nọ đánh dòng kia, nhầm con số, vậy là giấy nháp đúng còn bài sai. Vì vậy nên hết sức chú ý để tăng tốc độ làm bài.
Một điều nữa, các bạn đừng xao động vì những tin đồn, có người gần ngày thi cứ nói sẽ ra đề này, ra đề kia chỉ làm hoang mang tư tưởng. Tuần cuối cùng trước khi thi, phải “quán triệt”: không học thêm, không làm bài tập. Thay vào đó, phải đọc kỹ lý thuyết từ đầu đến cuối. Với người chấm, cái “kỵ” nhất là sai cơ bản, sai cơ bản là gạch ngay. Cái “kỵ” thứ hai là lạc đề vì không đọc kỹ đầu bài.
Ví dụ, tiếp tuyến tại điểm khác với tiếp tuyến đi qua. Tại điểm chỉ có một tiếp tuyến, đi qua có nhiều tiếp tuyến. Nếu không đọc kỹ đề sẽ rất nhầm. Sau khi phát đề, đừng cắm đầu làm ngay, hãy đọc kỹ đề trong năm phút, gạch dưới những ý chính, những từ quan trọng trong đề. Câu nào khó thì đánh dấu hỏi (?) ra bên cạnh. Đề ra yêu cầu tính diện tích thì gạch dưới từ “diện tích”, hỏi khoảng cách thì gạch dưới từ “khoảng cách”… để tránh nhầm.
GIA SƯ TAI VINH : 4 bước cải thiện khả năng học Toán cho học sinh kém
Toán là một bộ môn khoa học tự nhiên vô cùng thú vị nhưng cũng không dễ học giỏi. Những thử thách gay go, những cách tính lắt léo đã làm cho không ít học sinh phải “nát óc”.
Tìm gia sư toán tại thành phố vinh có trình độ cao để “kèm cặp” là một lựa chọn tốt. Cách mà họ cải thiện khả năng học Toán cho học sinh kém chỉ gói gọn trong 4 bước sau
Tạo tiền đề xuất phát - lấp “lỗ hổng” kiến thức
Kiến thức có nhiều "lỗ hổng" là một " căn bệnh" đặc trưng của học sinh kém Toán.Việc tạo tiền đề xuất phát cũng chính là nhằm lấp “lỗ hổng” kiến thức và kĩ năng. Học toán giống như “xếp kim tự tháp” vậy, kiến thức cũ làm nền tảng cho kiến thức mới. Qua quá trình “kèm” học, gia sư sẽ phát hiện và phân loại “lỗ hổng” kiến thức, để giúp các em “lấp đầy” chúng.
HotLine : 0975 71 29 59 ( Thầy Duy)
Luyện tập vừa sức
Đối với học sinh kém Toán, các em cần được coi trọng tính vững chắc của kiến thức, kĩ năng hơn là chạy theo mục tiêu đề cao, mở rộng kiến thức. Vì thế, gia sư thường chú ý điểm này để đưa ra những bài tập để các em luyện tập vừa sức.
Đọc tiếp »Gia sư tại thành phố vinh : Những điều đặc biệt từ một nhà toán học.
Tự đặt câu hỏi.
Toán học rất thú vị khi nó được hình thành lên từ nhiều cách giải khác nhau mà kết quả thì duy nhất chỉ có một. Một công thức muốn công nhận đó là đúng thì bạn phải chứng minh được và đưa ra kết quả, nếu bạn không thể chứng minh và vẫn đưa ra được kết quả thì đó không được gọi là toán học.
HotLine : 0975 71 29 59 (Thầy Duy)
Tạo dựng nội dung.
Sẽ chẳng có một nhà toán học nào thành công khi họ không thể tạo dựng cho mình một văn bản. Văn bản ở đây là văn chữ, sẽ thật nhạc nhiên khi toán học lại nhắc đến văn học ở đây, nhưng nếu bạn thực sự hiểu thì cũng sẽ dễ dàng nhận ra. Toán học chứng minh luôn đòi hỏi những lập luận, lí lẽ, dẫn chứng để có thể chứng minh một công thức, một đẳng thức là đúng hay chỉ là tìm ra một kết quả đúng.
Trước đây một bài thi toán bạn có thể chứng minh hoàn toàn bằng những công thức nhưng vẫn được điểm cao. Nhưng nếu bạn muốn độ tin cậy vào những kết quả mình đã giải thì hãy cố gắng luyện tập viết thành câu lập luận cho những chứng minh đó. Chúng ta đều biết toán học có rất nhiều cách giải, cũng như cách lập luận, nếu bạn không thể tạo dựng cho mình một khung nội dung hoàn chỉnh cho bài chứng mình đó, có thể bạn sẽ rơi vào vòng luẩn quẩn mà không tìm ra được kết quả cuối cùng của đề bài. Hay rẽ sang một con đường khác và bạn đã bị lạc đề, chắc chắn kết quả của việc lạc đề là hoàn toàn sai.
Trước khi bắt tay vào một bài toán chứng minh, hãy lập cho mình một nội dung những ý chính cần được chứng minh trong bài, nó hoàn toàn gần giống như lập dàn ý cho một bài văn vậy, bạn sẽ theo quy trình chứng minh mà bạn đã vạch ra và kết quả cuối cùng sẽ được tìm ra một cách dành mạch theo quy trình này. Gia sư tại nhà có một lưu ý cách giúp bạn phát triển kỹ năng viết và suy nghĩ của toán là việc biết cách và tận dụng kí hiệu
Suy nghĩ 2 hướng trong cùng một vấn đề.
Các nhà toán học không bao giờ họ có thể sẵn sàng và chập nhận một kết quả, dù kết quả đó có đúng đi chăng nữa. Họ luôn tự hỏi sự đối lập của câu hỏi đó ra sao, Chúng ta có thể sử dụng dưới dạng “ nếu A đúng thì B đúng”
Đối với một nhà toán học câu hỏi trong đầu họ luôn là: Nếu điều này đúng thì ngược lại cũng sẽ đúng chứ? Họ luôn tạo cho mình một thói quen đó là chứng minh tất cả những gì họ thấy, dù định lí đó đã đúng đi nữa. Hãy tiếp thu suy nghĩ này, nó sẽ giúp bạn có hứng thú với toán học và giúp bạn có thể hiểu được căn kẽ những chứng minh trong toán học tự bạn có thể giải ra, mà không bị mông nung bởi những định lí đã chứng minh sẵn.
Luôn xuất phát bằng những mặt phức tạp.
Thú vị của một nhà toán học là những khó khăn trở ngại. Họ luôn thực hiện những điều khó nhất rồi mới đến những thứ dễ dàng, họ cảm thấy khi tìm ra được kết quả của những cái khó thì mới có thể hiểu hết được bản chất của cái dễ. Khi chứng minh được một điều khó, thì tất cả còn lại sẽ dễ dàng hiểu mà không cần phải tìm hiểu quá kĩ càng, điều này là điều hiển nhiên đối với tất cả mọi người. Những khó khăn cũng là những thử thách để giúp họ có động lực và nhiệt huyết hết mình, bạn cũng sẽ vậy vì trong một công việc quá đơn giản bạn sẽ không cảm nhận được cái hay cái thú vị của việc mình đang thực hiện. Phải có trải nghiệm, phải có vướng mắc thì bạn mới nhận ra rằng cần có sự quyết tâm, và quá trình thực hiện nhờ sự quyết tâm đó, sẽ thú vị rất là nhiều.
Không có điều gì khó khi mà bạn đã thực sự muốn chinh phục chúng. Toán học cũng vậy, bạn sẽ thấy được cái thú vị, cái hay khi bạn bỏ thời gian để tìm hiểu. Bạn sẽ hét toáng lên khi mà bạn có thể tìm ra được kết quả bằng nhiều cách khác nhau, hay bạn mầy mò suy nghĩ hàng giờ đồng hồ mới tìm được cách giải và đưa ra được kết quả đúng. Giải toán như là một chặng đường nhiều nhung lụa bên cạnh đó cũng nhiều gai góc, bạn muốn đi đoạn đường nào đều phụ thuộc ở bạn. Cũng như tự mở cho mình một con đường, hay đưa mình vào một ngõ cụt của những lí lẽ, dẫn chứng bạn tìm ra. Nếu bạn nhìn lại và tâm huyết với môn học này, bạn sẽ thấy nó chẳng khó khăn chút nào, mà còn đem đến nhiều ngạc nhiên và thú vị hơn nữa. Nếu bạn là học sinh sợ môn toán, hãy thử nhìn lại một lần nhé, nếu không có thể bạn sẽ hối hận khi bỏ nỡ môn học thú vị này đấy.
Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 7 năm 2014 trường THCS Trà Dơn - Nam Trà My
I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
Đọc kĩ các câu trả lời và chọn một đáp án em cho là đúng.(VD: 1.A...)
Câu 1/ Câu nào sau đây không phải là tục ngữ?
A. Người ta là hoa đất. C. Một nắng hai sương.
B. Tấc đất tấc vàng. D. Uống nước nhớ nguồn.
Câu 2/ Nội dung của hai câu tục ngữ " Không thầy đố mày làm nên" và "Học thầy không tày học bạn" có quan hệ như thế nào?
A.Hoàn toàn trái ngược nhau. C.Hoàn toàn giống nhau.
B.Bổ sung ý nghĩa cho nhau. D.Gần nghĩa với nhau.
Câu 3/ Tác giả văn bản Sự giàu đẹp của Tiếng Việt là ai?
A. Phạm Văn Đồng C. Hoài Thanh
B. Hồ Chí Minh D. Đặng Thai Mai
Câu 4/ Câu rút gọn là câu:
A. chỉ có thể vắng chủ ngữ. C. chỉ có thể vắng vị ngữ.
B. có thể vắng các thành phần phụ. D. có thể vắng chủ ngữ và vị ngữ.
Câu 5/ Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặt biệt?
A. Giờ ra chơi. C. Cánh đồng làng.
B. Tiếng suối chảy róc rách. D. Câu chuyện của bà tôi.
Câu 6/ Em sẽ viết loại văn bản nào cho tình huống sau:
" Thầy Hiệu trưởng hoặc thầy, cô giáo chủ nhiệm cần biết tình hình của lớp em trong tháng qua"
A. Đề nghị B. Thông báo C. Đơn xin phép D. Báo cáo
Câu 7/ Đoạn trích "Nỗi oan hại chồng" nằm ở phần thứ mấy của vở chèo Quan Âm Thị Kính?
A. Phần thứ nhất C. Phần thứ ba
B. Phần thứ hai D. Phần thứ tư
Câu 8/ Câu nào sau đây là câu bị động:
A. Nam bị đứt tay.
B. Hoa nhặt được cây bút bi.
C. Lan được thầy giáo khen.
D. Nông dân được một vụ mùa bội thu.
II. TỰ LUẬN: (8 điểm)
Câu 9/ (1 điểm) Chép lại 4 câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Câu 10/ (2 điểm) Viết đoạn văn (4 đến 6 câu) tả khung cảnh trường em trong giờ ra chơi trong đó có sử dụng phép liệt kê.
Câu 11/ (5 điểm) Hãy giải thích lời khuyên của Lê-nin: "Học, học nữa, học mãi".
Kinh nghiệm của gia sư dạy Toán ôn thi Đại học thành phố vinh
Toán là một môn học quan trọng và theo học sinh trong suốt những năm học phổ thông và góp mặt trong nhiều kì thi của các em. Chính vì vậy, đây là môn học mà nhu cầu tìm gia sưcủa phụ huynh là rất lớn và ở tất cả các lớp đặc biệt là ở những lớp cuối cấp để ôn thi chuyển cấp như: lớp 5, lớp 9 và ôn thi Đại học.
HotLine : 0975 71 29 59 (Thầy Duy)
Mỗi lớp học lại có những thuận lợi và khó khăn riêng, nhưng đối với các bạn gia sư dạy Toán ôn thi Đại học có lẽ gặp nhiều khó khăn hơn cả, do đó muốn thành một gia sư dạy Toán ôn thi Đại học giỏi cần có năng lực chuyên môn và kinh nghiệm phong phú. Dưới đây, chúng tôi xin chia sẻ một vài kinh nghiệm mà gia sư dạy Toán ôn thi Đại học giỏi của Công ty Giáo dục và Đào tạo
1. Đánh giá đúng năng lực học sinh, đặt ra mục tiêu đạt được của học sinh
Việc gia sư dạy Toán đánh giá đúng năng lực của học sinh rất quan trọng. Bởi khi đánh giá đúng năng lực của học sinh thì mới lên được mục tiêu cần đạt và phương pháp phù hợp với học sinh đó.
Gia sư luyện thi lớp 10 chuyên Toán - gia su tai vinh
Toán là môn góp mặt nhiều nhất trong các kì thi của học sinh. Chính vì vậy, nhiều phụ huynh mong muốn con có thể học tốt môn học này. Bên cạnh đó trở thành một thành viên của lớp chuyên Toán của trường chuyên cũng là ước mơ của biết bao học sinh. Bởi vậy nhiều phụ huynh đã tìm gia sư Toán cho con.
Đặt mình vào vị trí của những người làm cha mẹ, chúng tôi hiểu điều đó và cung cấp dịch vụ gia sư luyện thi lớp 10 chuyên Toán.
Công ty Giáo dục và Đào tạo dhv có đội ngũ gia sư luyện thi chuyên Toán là những người đáp ứng được những yêu cầu sau:
Sinh viên có kinh nghiệm gia sư Toán, từng là học sinh chuyên Toán và có điểm thi Đại học môn Toán từ 8 điểm trở lênGiáo viên các trường chuyên ToánCó hệ thống bài tập logic bám sát đề thiKĩ năng truyền đạt tốtNgoài ra, công ty chúng tôi còn có những dịch vụ hợp lí, đáp ứng được yêu cầu của khách hàng
Đội ngũ gia sư ở mọi lứa tuổi phù hợp với mong muốn của gia đìnhMiễn phí 03 buổi dạy thử ban đầuĐổi ngay giáo viên nếu không đảm bảo chất lượng theo yêu cầu của phụ huynh và học sinhMức phí hợp lý tùy theo trình độ và kinh nghiệm của Gia sưChúng tôi xin gửi lời tri ân tới tất cả quý vị phụ huynh đã tin tưởng và đồng hành cùng chúng tôi trong suốt thời gian qua! Chúng tôi mong rằng quý vị sẽ tiếp tục đồng hành cùng dhv trong thời gian tới và mong quý vị hãy chia sẻ sự hài lòng của quý vị với người thân để chúng tôi có thể kết nối và san sẻ trách nhiệm với nhiều bậc phụ huynh hơn nữa!
Hướng dẫn cách giải bài toán vecto lớp 10 thành phố vinh
Các dạng toán vecto không quá khó nhưng mới và lạ đối với các em học sinh lớp 10. Chính vì vậy các em thường gặp khó khăn khi giải các bài tập này.
Nhằm giúp đỡ các em vượt qua những khó khăn đó, gia sư Toán gửi tới các em những hướng dẫn cơ bản để có thể thực hiện được các dạng bài này.
HotLine : 0975 71 29 59 (Thầy Duy)
1. Luôn nhớ các quy tắc cơ bản
Theo kinh nghiệm của gia sư Toán thì các bài toán vecto chỉ xoay quanh các quy tắc cơ bản sau
Quy tắc 1: Quy tắc 3 điểm
Quy tắc 2: Trọng tâm tam giác
Quy tắc 3: Trung điểm của một cạnh
Quy tắc 4: 3 điểm thẳng hàng
Quy tắc 5: Phép cộng, phép trừ vecto, tích vô hướng của 2 vecto.
Quy tắc 2: Trọng tâm tam giác
Quy tắc 3: Trung điểm của một cạnh
Quy tắc 4: 3 điểm thẳng hàng
2. Vận dụng các quy tắc thành thạo vào các dạng bài tập
Các dạng bài tập thường gặp như sau
Dạng 1: Chứng minh 3 điểm thẳng hàng
Dạng 2: Xác định vị trí của điểm thỏa mãn điều kiện
Dạng 3: Chứng minh đẳng thức vecto
Dạng 4: Tìm mối quan hệ giữa các vecto
Dạng 2: Xác định vị trí của điểm thỏa mãn điều kiện
Dạng 3: Chứng minh đẳng thức vecto
Dạng 4: Tìm mối quan hệ giữa các vecto
Với mỗi dạng bài tập này các bạn cần nhớ được các quy tắc và điều cần làm để tiến hành thực hiện.
3. Chèn điểm một cách linh hoạt
Quy tắc 3 điểm là một trong những quy tắc quan trọng nhất trong bài toán vecto. Chính vì vậy, các bạn cần linh hoạt trong việc chèn điểm.
Gia sư dạy Toán mách bạn mẹo nhỏ là khi chèn điểm thì xuất phát từ kết luận và những giữ kiện bài toán cho để chèn được điểm phù hợp.
Khi luyện tập nhiều các bạn sẽ có kĩ năng và nhận biết được đâu là điểm cần chèn.
Điều kiện cần và đủ để con bạn giỏi Toán lớp 8
Con bạn là một học sinh khá về Toán, song cháu chỉ giỏi toán đại mà lại học hơi kém hoặc rất kém về toán hình lớp 8. Nếu như trẻ thỏa mãn được những điều kiện sau thì việc học hình học tốt hình học không còn là nỗi ám ảnh với học sinh lớp 8 nữa.
Điều kiện cần
Học thuộc các định nghĩa, định lý, tính chất và hệ quả của các loại hình. Bởi quá trình giải một bài toán hình là quá trình chúng ta sắp xếp các dữ liệu đã cho để đưa tới những định lý, tính chất hay hệ quả cho trước và nói rằng đó là điều cần chứng minh. Vậy nên việc học thuộc lý thuyết về các yếu tố đó là một bước cần không thể bỏ nếu muốn làm một bài toán hình.
Điều kiện đủ: Tôi có công thức của ngàn năm vẫn đúng
Thành công = Chăm chỉ + Thông minh
Việc chăm chỉ làm bài tập không chỉ đơn thuần là việc thực hành mà là quá trình khắc sâu kiến thức của phần lý thuyết, bên cạnh đó yếu tố thông minh là điều kiện tốt để bạn có thể đi đến đích một cách nhanh hơn. Song yếu tố thông mình chỉ đóng vai trò thứ yếu, chăm chỉ cộng thêm chút đam mê mới đóng vai trò chính yêu tạo nên thành công.
Tự học là một công việc khá khó đối với con bạn hiện tại, bạn có thể chọn hình thức học nhóm, học thêm tại lớp cho con bạn. Song hiện nay các gia đình thường chọn giải pháp đó là tìm gia sư toán tại nhà cho con mình bởi có thể trực tiếp biết và giải quyết được những vấn đề yếu kém của con bạn. Việc tìm cho con một gia sư toán giỏi về phần hình 8 là vô cùng quan trọng bởi toán 8 sẽ là nền của Toán 9.
Hãy suy nghĩ và chọn giải pháp tốt nhất để con bạn có những hành trang đầy đủ cho các lớp học tiếp theo.
Chúc bạn thành công.
Bí quyết để học giỏi Toán hình 9 thành phố vinh
Hiện mình là học sinh lớp 10, lên mạng thấy các em kêu ca về việc hổng kiến thức 7, 8 về hình khiến khó khăn trong việc giải toán hình 9. Đã từng trải qua những ngày tháng khó khăn và bế tắc ấy, nên mình(gia sư toán) có một số bí quyết nho nhỏ dành cho những ai thực sự nghiêm túc muốn lấp đầy kiến thức đã bị hổng về hình học.
HotLine : 0975 71 29 59 (Thầy Duy)
Thống kê
Luyện tập
Sau quá trình thống kê là quá trình học thuộc kiến thức bằng miệng không đủ và không nhớ lâu bằng làm bài tập. Làm các dạng bài tập từ dễ đến khó. Đừng nản, hãy cố gắng giải những bài toán dễ trước, khi giải được bạn sẽ có hứng để làm những bài tiếp, theo mức độ khó dần. Việc làm nhiều bài tập sẽ giúp bạn nắm vững được kiến thức và vận dụng chúng linh hoạt trong các dạng bài khác nhau.
Tìm gia sư toán 9
Bạn đã nghiêm túc thực hiện theo sự chỉ dẫn mà vẫn chưa đạt được kết quả như ý thì bạn cần phải tìm cho mình một gia sư Toán. Gia sư sẽ giúp bạn hệ thống kiến thức, cùng làm bài tập với bạn, trực tiếp biết được những lỗi bạn mắc phải và có cách giúp bạn “vượt vũ môn” thành công.
Mình tự tin với môn Toán hình cũng là nhờ có gia sư hướng dẫn. Bạn cũng nên chọn cho mình phương pháp học tập hiệu quả tốt nhất nhé! Chúc bạn có thể thi vượt cấp thành công và vào được trường cấp 3 như ý.
Mẹo làm đề thi đại học môn toán thành phố vinh
Năm nay bạn lên lớp 12, bạn có dự định thi đại học khối A, B, hay D. Bạn đang băn khoăn không biết khi thi đại học môn Toán, làm bài như thế nào để đạt điểm cao? Thầy dạy toán hay gia sư toán của bạn đã truyền dạy kinh nghiệm thi cử bộ môn này cho bạn chưa? Bài viết dưới đây sẽ đưa ra các mẹo thi đại học môn Toán rất hay và chỉ gói gọn trong 3 cụm từ thôi nhé: Kiến thức cơ bản, Cách trình bày và Tốc độ làm bài.
Kiến thức cơ bản ở đâu?
Để đạt điểm cao, trước hết chúng ta phải nắm chắc kiến thức cơ bản. Kiến thức cơ bản nằm trong sách giáo khoa và ba cuốn sách bài tập Toán lớp 10, 11, 12.
Tại sao là sách bài tập Toán? Là vì đề thi Đại học có tới gần một nửa là kiến thức từ lớp 11 và lớp 10. Vì vậy, nếu không có thầy tổng kết giúp thì học sinh chúng ta cứ sách bài tập mà làm. Nếu làm được tất cả bài tập trong đó là đã có thể yên tâm vào phòng thi Đại học rồi đấy.
Trong sách bài tập có cả đáp số, làm xong có thể đối chiếu, tự tìm ra cái sai. Bí nữa, có thể hỏi các thầy giáo hoặc gia sư tại nhà môn Toán của mình.
Hai đề thi năm 2003 về tính giá trị lớn nhất - nhỏ nhất, có 1 câu ra y hệt dạng đề trong sách giáo khoa. Đề tích phân khối B năm ngoái còn dễ hơn sách giao khoa nhưng nhiều học sinh vẫn không làm được vì coi thường sách giáo khoa
Đừng tách ra luyện thi khối A, khối B, khối D vì không có sự chênh lệch rõ rệt về độ khó. Đề năm 2004, câu tích phân của khối B khó hơn khối A. Tất nhiên, cũng có những câu của đề khối A ra khá hóc búa (như câu 5 được 1 điểm của năm ngoái) để tìm học sinh giỏi.
Nên học gia sư những môn nào cho học sinh mới lên lớp 10
Bạn vừa mới hoàn thành cuộc thi chuyển cấp và đã đỗ vào lớp 10? Bạn băn khoăn không biết chương trình học THPT có gì giống và khác với chương trình học những năm trước đó? Bạn lo lắng liệu mình có bắt nhịp và theo kịp được với những nội dung kiến thức mới? Dưới đây là những lời khuyên mà các trung tâm gia sư uy tín dành cho bạn về những môn học nào có thể và nên học gia sư
1, Toán
Toán lớp 10 bắt đầu có nhiều kiến thức khó và phức tạp hơn, ví dụ như phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn, bất đẳng thức, công thức lượng giác; vector, hệ thức lượng trong tam giác, phương trình đường tròn… Tuy khối lượng kiến thức không nặng và dồn dập nhưng khá quan trọng, bạn cần phải nắm vững để có thể tiếp cận với Toán lớp 11 và Toán lớp 12.
2, Ngữ văn
Đọc tiếp »
Lớp 6: Những môn học nào rất cần gia sư?
Cấp 2 là bậc học vô cùng quan trọng. Thời gian này, học sinh được trang bị những kiến thức mới và khó. Nếu “lơ là” chỉ một giai đoạn ngắn thôi, các em có thể tụt lùi về sau và rất khó lấy lại sự cân bằng trong việc học. Bài viết này sẽ cung cấp hiểu biết về một số môn học khó và quan trọng mà các bạn cần học cùng gia sư tại nhà.
Lên cấp 2 là một quá trình thay đổi về nội dung và môi trường học tập. Không ít các bạn học sinh gặp phải nhiều bỡ ngỡ trong việc định hướng học tập khi chuyển cấp.
Ngữ văn
Môn đầu tiên là Ngữ văn. Môn học này có tiền thân là môn Tiếng Việt của bậc Tiểu học. Tuy nhiên, cái khác ở đây là: trong chương trình Ngữ văn, các em có phân môn Đọc hiểu tác phẩm và phải soạn văn. Đồng thời, với yêu cầu của chương trình Ngữ văn cấp 2, các em phải rèn luyện sức viết “bền hơn”, có nghĩa là dung lượng bài tập làm văn sẽ dài hơn, nội dung nhiều và khó hơn. Với những thay đổi cơ bản như thế, các em rất khó “thích nghi” nhanh chóng với “guồng quay” học tập. Vì thế, việc học tập môn Ngữ văn với một gia sư dạy văn tại nhà lớp 6 là vô cùng cần thiết.
Toán học
